Profil de projet — Activer le potentiel des femmes dans les processus de paix au Sahel
Aperçu
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| CA-3-P005384001 | |
| 919 131 $ | |
| Université de Montréal - Service de l'admission et du recrutement (SAR) (CA-CRA_ACR-3108160995) | |
| 2019-02-28 - 2019-08-31 | |
| Fermé |
Pays / région
• Niger (18,00%)• Mali (18,00%)
• Burkina Faso (18,00%)
• Tchad (18,00%)
• Côte-d'Ivoire (10,00%)
• Mauritanie (18,00%)
Secteur
• Gouvernement et société civile, généralOrganisations et mouvements de défense des droits des femmes et institutions gouvernementales (15170) (20,00%)
• Prévention et règlement des conflits, paix et sécurité
Dispositifs civils de construction de la paix, et de prévention et de règlement des conflits (15220) (60,00%)
• Prévention et règlement des conflits, paix et sécurité
Participation à des opérations internationales de maintien de la paix (15230) (20,00%)
Marqueur politique
• Égalité entre les sexes (objectif principal)• Durabilité de l'environnement (thème transversal) (activité non orientée)
• Développement participatif/Bonne gouvernance (activité non orientée)
• Développement du commerce (activité non orientée)
• Biodiversité (activité non orientée)
• Changement climatique (activité non orientée)
• Adaptation au changement climatique (activité non orientée)
• Questions urbaines (activité non orientée)
• Désertification (activité non orientée)
• Questions touchant les enfants (activité non orientée)
• Questions touchant les jeunes (activité non orientée)
• Réduction des risques de catastrophe (activité non orientée)
• Questions touchant les Autochtones (activité non orientée)
• Questions touchant les personnes handicapées (activité non orientée)
• Nutrition (activité non orientée)
• Les TIC comme outils de développement (activité non orientée)
Description et résultats
Description
L’initiative a pour but de préparer des femmes de pays francophones en conflit à participer pleinement aux processus de paix en cours et/ou futurs. Ceci est fait en leur offrant un cycle de formations techniques, ainsi que des outils pour participer pleinement aux différentes étapes d’un processus de paix. Le projet vise à pallier au manque de formations en français dans le domaine. Il vise des femmes leaders qui se sont distinguées par leur implication communautaire, politique, économique et/ou sociale, et en provenance de la région du Sahel (Mali, Burkina Faso, Niger, Mauritanie et Tchad) et de la Côte d’Ivoire. Les formations ont lieu au Burkina Faso, en Mauritanie et/ou à l’École de Maintien de la Paix de Bamako (au Mali). Parmi les activités du projet : 1) augmenter les connaissances des participantes sur les différents sujets relatifs aux processus de paix; 2) forger des liens entre les différentes participantes; 3) présenter les participantes à d’éventuels partenaires, donateurs et acteurs des processus de paix pour favoriser leur participation.
Résultats escomptés
Les résultats escomptés de ce projet comprennent : 1) un changement de comportement de la part des femmes participantes, à savoir l’autonomisation de leurs actions; 2) un changement de pratique chez les participantes qui envisagent des actions collectives et s’appuient mutuellement dans leur implication dans les processus de paix; 3) un changement de performance, à savoir une plus grande implication des participantes dans les processus de paix locaux, régionaux et nationaux.
Finances
Finances
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Information reliée
Information reliée
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Liens reliés • Site web du partenaire — Université de Montréal - Service de l'admission et du recrutement (SAR) • Divulgation proactive |
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| Affaires mondiales Canada | |
| IFM Sécurité internationale | |
| Don hors réorganisation de la dette (y compris quasi-dons) | |
| Bilatéral | |
| Interventions de type projet |
Légende
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Note : La Banque de projets donne accès aux données publiées par Affaires mondiales Canada selon le standard de l’Initiative internationale pour la transparence de l'aide (IITA). Elle n'est pas conçue pour des fins de rapports officiels, mais pour fournir des renseignements sur les projets internationaux passés et actuels.